新闻网讯 10月23日，校党委书记胡金焱在《青岛日报》理论周刊发表题为《在解放思想中推进青岛高等教育高质量发展》的署名文章。文章指出，当前在青岛全市范围内开展的解放思想大讨论，主要是在治理层面回答和解决如何实现习近平总书记对山东提出的“两个走在前列、一个全面开创新局面”总要求和“四个扎实”重要指示，紧紧把握高质量发展这个根本要求，做出生动的青岛实践、青岛样板。作为全省新旧动能转换“三核引领”的一核，青岛必须依靠创新驱动引领高质量发展，方能走出一条可持续可复制的发展道路。作为城市创新体系的核心力量，高等教育责无旁贷，当前尤其需要在全市解放思想大讨论中干在实处、走在前列，自觉把自身发展放到全市、全省、全国、全球坐标中去谋划、去定位、去布局，增强发展活力和内生动力，实现青岛高等教育的高质量发展。
文章指出，要在人才培养上解放思想。在国家大力推动“双一流”建设和实现高等教育内涵式发展、在青岛大力推动新旧动能转换和建设现代化国际大都市的大背景下，我们既需要反思教师怎么教、教什么、教到什么程度、怎么考核教学业绩的问题，也需要反思学生怎么学、学什么、学到什么程度、怎么考核学业成绩的问题。我们需要组织广大干部教师围绕学习贯彻习近平总书记关于人才培养工作的系列重要论述、围绕落实全国教育工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神开展教育思想大讨论，使各方面的思想、认识和行动高度统一到落实立德树人任务要求上来。一是聚焦人才培养能力这个核心点，只有培养出一流人才的高校，才能够成为一流大学。离开了这个核心点，建设一流大学也就成为无根之木无源之水。二是聚焦立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。把立德树人的成效作为检验一切工作的根本标准，推动学科体系、教学体系、教材体系、管理体系围绕这个目标来设计，真正做到以文化人、以德育人。三是聚焦教师队伍建设，坚持把教师队伍建设作为最重要的基础工作。按照习近平总书记提出的“四有好老师”标准，加强师德师风建设，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，全力做好塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。四是聚焦“以本为本”，充分认识本科教育在人才培养中的核心地位、在教育教学中的基础地位、在新时代教育发展中的前沿地位。把本科教育作为办学的根和本，使教师精力、学校资源、办学条件等在本科教育集中,树立和巩固以本科教学质量体现学校核心竞争力的意识。五是聚焦“四个回归”，深刻领会其丰富内涵，并切实落实到办学治校全过程。促进专业教育与思政教育相结合,推进创新创业教育改革，深化产教融合，引导学生求真学问、练真本领，用知识体系教、价值体系育、创新体系做,通过合理增负提升学业挑战度,严把出口关，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
要在科技创新上解放思想。实施创新驱动发展战略，最根本的是增强自主创新能力。增强自主创新能力，关键依靠高等教育。纵向看，青岛高校科技创新能力持续提升；横向比，与杭州、广州、深圳等发达城市相比仍然存在较大差距。如果青岛高校在思想上不解放、体制上不创新，那就很难在日益激烈的全国乃至全球高等教育竞争格局中实现崛起，也就很难支撑和引领青岛加快实现新旧动能转换。我们必须正视差距，进一步解放思想，以全球视野、国际标准提升科研水平，在基础科技领域作出大的创新、在关键核心技术领域取得大的突破。一是改革不利于科技创新的制度，实现科技创新和制度创新两个轮子一起转。改革科技评价制度，突破制约产学研相结合的制度瓶颈，完善符合科技创新规律的资源配置方式，让人才、装备、资金、项目都充分活跃起来。二是让学术领军人才有职有权，将技术路线决策权、经费支配权、资源调动权交给科学家。树立知识和人才的权威，把学术事项交由以学术委员会为核心的学术组织来解决。从根本上讲，只有下大力气为学者松绑，才能激发创新活力。三是与科研院所、行业企业共建协同创新体，促成政产学研合作新模式。针对行业企业的发展需要，组建产业战略联盟，举办产业发展论坛，共同进行有针对性的科学研究和技术开发，解决青岛经济发展或企业转型升级中比较重要和紧迫的问题。驻青高校应发挥各自优势，面向“十强产业”推动新工科、新医科、新农科建设，实现学科结构自身的新旧动能转换。依托青岛地域优势，以学科为平台，引进培养具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，推动学科成长，力争实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破，推动更多学科进入国家“双一流”建设行列，将青岛打造成为人才高地、学科高地、创新高地。
要在服务青岛上解放思想。近年来，青岛高校不仅承接了很多国家重大科技攻关任务，而且与青岛经济社会发展的互动关系越来越紧密，并在这个过程中实现了自身办学条件和办学环境的改善。我们在多年的办学实践中体会到，扎根青岛大地就是扎根中国大地，服务青岛发展就是服务中国发展。驻青高校要在服务青岛上进一步解放思想，提高服务经济社会发展的精准度。一是发挥各高校强项优势，在服务青岛上体现新思路、实现新突破。青岛高校各有特色优势，在长期的办学过程中形成了各自不同的服务面向，当前尤应面向“十强产业”，进行学科体系与科技创新体系的调整优化，加速科技成果的就地转化，形成组织高效的服务结构，以此把青岛的地域特色地域优势打造成为自身办学的青岛特色青岛优势。二是主动对接并用好青岛重大战略重大政策，使青岛建设创新城市的制度设计实现效应最大化。如充分用好青岛含金量日益增加的科技政策、人才政策，打造科技创新和服务平台，加大海内外高层次人才和顶尖创新团队的引进力度，激发青岛的创新创业活力。三是通过与青岛发展的良好互动，将前瞻的视野、先进的理念和文化传播给青岛。依托各高校不同的优势特色学科平台，围绕市委市政府宏观决策、经济社会发展和行业企业发展面临的问题，主动开展调查研究、咨询论证、科技服务等工作，下足“结合”功夫，做好“对策”文章，在服务青岛发展中不断拓展办学资源和发展空间。
文章说，青岛高等教育事业要实现高质量发展，必须将思想解放进行到位，用创新的思路解决好办学实践和服务青岛的问题，努力推动学校的优势研究领域向服务新旧动能转换重大工程转化，把论文写在青岛大地上，为青岛经济社会发展提供更加精准的创新支撑。只有这样，青岛高等教育才能真正实现高质量发展，才能真正伴随青岛的崛起实现自身的崛起，才能在全国高等教育布局中打出闪亮的“青岛牌”。
附：文章全文链接http://www.dailyqd.com/epaper/html/2018-10/23/content_229210.htm
