新闻网讯 12月9日下午，校党委理论学习中心组2020年第12次理论学习会在办公楼第一会议室举行。本次学习会以“学习习近平法治思想，深化教育评价改革”为主题，校党委书记胡金焱主持学习会并讲话，校领导夏东伟、杜方波、于永明、范玉斌、刘彩云、吴世珍、徐龙飞参加学习会。

会上，校党委副书记杜方波领学了习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上的讲话精神，党委常委、宣传部部长吴世珍领学了《习近平总书记教育重要论述讲义》（以下简称《讲义》）部分篇章和《深化新时代教育评价改革总体方案》主要内容。党委常委、副校长刘彩云，党委常委、组织部部长徐龙飞和教务处、研究生处（院）主要负责人分别围绕学习主题作交流发言。

会上，胡金焱作总结讲话，就如何在全校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、深化学校教育评价改革、提升依法治校能力等工作提出具体要求。

胡金焱指出，要以高度的政治责任感，切实做好习近平总书记教育重要论述的学习贯彻工作。一要深刻认识习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义。习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果，标志着党对教育规律的认识达到了新高度，具有重要的理论价值和现实意义。各基层党组织要以高度的政治责任感，深刻认识习近平总书记教育重要论述的重大意义，组织好《讲义》宣传使用工作，引导全校师生医务员工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到中央对新时代教育改革发展的新要求新任务上来，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。二要坚持学深学透、入脑入心，全面深化习近平总书记教育重要论述的学习贯彻工作。要结合党的十九届五中全会精神宣讲工作，面向全校师生医务员工，开展多形式、分层次、全覆盖的学习宣传，通过集中宣讲、专题讲座、主题论坛、集中研讨等多种方式，深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述的核心要义，把握精神实质。校领导和党的十九届五中全会精神宣讲团成员要带头讲党课、作报告，把《讲义》作为开展宣讲的重点内容，做到系统讲、深入学。要把《讲义》作为核心培训教材，融入各级各类干部教师培训，让广大干部师生听得懂、能落实。

胡金焱强调，要准确把握推进落实立德树人根本任务的要义，遵循教育规律，着力破除“五唯”，进一步深化学校教育评价改革。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》是新中国成立以来第一份教育评价改革的系统性文件，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件。我们要准确把握《总体方案》的基本定位和改革部署，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，以教育评价改革深化教育综合改革，推进学校事业高质量发展。一是要落实立德树人根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。要牢记为党育人、为国育才使命，确立科学育人目标，学院的办学治院、教师的教书育人、学生的成长成才，归根结底都要落在培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上。要坚持把师德师风作为第一标准，着力改革教师评价，准确把握推进践行教书育人使命的要义，突出教育教学实绩，强化一线学生工作，推进人才称号回归学术性、荣誉性。要坚持五育并举，着力改革人才培养评价，树立科学成才观念，完善德育评价，强化体育评价，改进美育评价，加强劳动教育评价，严格学业标准。二要遵循教育规律和人才成长规律，坚持科学导向，坚决克服急功近利、心浮气躁的现象。要进一步推进大学生素质教育，围绕促进学生德智体美劳全面发展，坚决做到以德为先、能力为重、全面发展，科学设计德育目标要求，进一步完善大学生综合素质评价体系。在教师队伍建设中，要真正做到引导教师心无旁骛潜心育人，形成青蓝相继、人才辈出的良好局面。三要坚决破除“五唯”，从“单向度”评价迈向“多向度”评价，构建起系统化、开放式的科学评价体系。“五唯”的本质是教育评价标准的过度单一化，破“五唯”就是以新时代我国教育发展新理念为导向，以促进教育高质量发展为主题，以优化、完善评价标准、评价主体、评价方式、评价行为为主线的综合化、系统性治理行动。要构建起与学生的成长相匹配、与教育实践相协调，探索并完善立体多元、行之有效的评价标准。

胡金焱指出，要以习近平法治思想为引领，全面推进依法治校，强化内部治理能力建设。习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上发表的重要讲话，深入回答了我国社会主义法治建设一系列重大理论和实践问题，是指导新时代全面依法治国的纲领性文献。全校上下要把学习宣传贯彻习近平法治思想作为当前和今后一个时期的重要政治任务，充分认识确立习近平法治思想在全面依法治国中指导地位的重大意义，坚持不懈用习近平法治思想武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强法治思维，强化依法办学理念，不断完善学校内部工作机制和治理体系，持续提升依法治校水平，有力提升学校内部治理能力。一是要突出常态化落实的效度，积极开展习近平法治思想的宣传教育。把习近平法治思想作为校院两级党委理论学习中心组和教职工政治理论学习的重点内容，作为党校团校、领导干部和师生员工教育培训的重大任务，结合深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，不断推进习近平法治思想往心里走、往深里走、往实里走。二是要进一步优化依法治校工作机制，健全依法决策机制。依法治校是在法治框架内，用制度化手段确保办学行为遵循教育规律。要通过制度与法律手段，确保每一位学生的受教育权，使其接受符合身心发展需求、达到一定质量标准的教育，实现育人目标；对教师的合法权益与专业发展权利给予有力制度保障，加大教师培养与师资队伍建设力度，提升教师职业素质；推进学校治理体系与治理能力现代化，构建现代大学制度。三是要坚持党的领导，突出统筹推进的力度，全面推进高水平大学建设。党的领导是中国特色社会主义法治之魂。坚持党对教育工作的领导是全面推进依法治校的首要遵循。要深入推进同新时代法治建设相契合的学科专业结构、人才培养结构、内部治理结构优化，不断深化同新思想总体要求相适应的育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，全面统筹推进学校党的政治建设、“十四五”事业发展规划编制、第五轮学科评估、学位点申报、疫情防控等各项工作健康协调发展，为服务学校高质量发展和高水平大学建设提供更加坚实的人才支撑和法治保障。

校党委理论学习中心组全体成员参加学习会。